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          返回 教育培訓 . 發(fā)布時間 2024-9-6 閱讀量

          聚焦新教材 共繪新畫卷 ——人美版中小學美術(shù)新教材培訓

          新課標、新教材、新課堂、新探索。為全面踐行《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(2022版)》理念和要求,深化課程改革,全面把握義務(wù)教育國家課程新教材變化,幫助美術(shù)教師深刻理解新課標、新課程理念,提升美術(shù)教師對新教材的把握能力,2024年8月31日,由松原市教育學院主辦的“松原市中小學美術(shù)教師新教材培訓”在逸夫小學分會場舉行。全市各縣(市、區(qū))小學美術(shù)教研員及任課教師258人參加了本次培訓。

           

          8月31下午培訓正式開始,我院美術(shù)教研員于飛做了題為《美術(shù)學科新教材培訓 ——美術(shù)大單元教學設(shè)計》的專題培訓本次培訓活動以新課標為引領(lǐng),講解了2024年人中小學美術(shù)新教材的編寫目標及框架結(jié)構(gòu),帶領(lǐng)大家讀透課標、讀懂教材。指出新教材的實施對落實核心素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展具有重要意義。

           

          此次課程方案的調(diào)整,旨在明確“培養(yǎng)什么樣的人”及“如何培養(yǎng)”的核心問題,特別是藝術(shù)學科,更是將審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等核心素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標。其中,文化理解作為藝術(shù)核心素養(yǎng)的重要組成部分,被賦予了新的高度。它要求學生在欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)作品的同時,能夠深刻理解作品背后的文化內(nèi)涵和時代背景,以正確的價值觀引領(lǐng)自己的藝術(shù)實踐。這一理念的融入,不僅拓寬了藝術(shù)教育的視野,也為學生的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 

           

          新教材的核心理念在于“大觀念”的引領(lǐng),同時,創(chuàng)新性地采用大單元的教學形式,有助于加強知識點之間的聯(lián)系,提升思維能力,追求深度學習和學科理解,有助于學科間的融合,從而構(gòu)建完整的知識體系,促進學生全面發(fā)展,更好的落實美術(shù)核心素養(yǎng)。從小學到初中,每個年級都依據(jù)不同的學習任務(wù)、圍繞不同的主題單元展開教學,既保證了內(nèi)容的豐富性,又兼顧了學習的進性。

          新教材的一個顯著特點是,以大單元的方式整合教學內(nèi)容,通過確立重要觀念和主題,增強了內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯性。培訓中,于飛老師詳細的講解了美術(shù)大單元設(shè)計的三個框架,基于威金斯的逆向思維設(shè)計,結(jié)合案例講解了如何確定基本問題和小問題,如何設(shè)置教學目標、真實性的學習任務(wù)、學習單和評價量規(guī),帶領(lǐng)學生走向深度學習。美術(shù)大單元的課程設(shè)計,有深度也有廣度,課程安排先宏觀整體后局部完善,以問題為驅(qū)動領(lǐng)會課程的精髓使學生學有所獲。同時于飛老師結(jié)合多名教師教學案例,為參培教師們清晰地展示了如何有效地使用新教材,設(shè)計大單元教案,幫助教師們準確把握教材的核心要點和教學重點,為老師們明晰了新教材教育教學方法,理清了教學思路。使教師們在今后的教學中能夠更加有的放矢。

           

          培訓學習促成長,凝心聚力再啟航,此次美術(shù)新教材全員培訓活動,為賦能美術(shù)新課堂奠定了堅實基礎(chǔ),相信,隨著新教材的使用,全市美術(shù)教師將會更加深入地實踐新課程理念。松原市美術(shù)教育改革實踐與探索將永不停歇,行而不輟,未來可期!

              來源|綜合部
              初審|周玉科

              復審|劉艷鳳

              終審|劉佼


           

           

           

           

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